神学院教授分享她对圣经古代话语的热情

凭借在圣经语言方面的专业知识，自由大学约翰·W·罗林斯神学院教授吉利安·罗斯博士向她的学生展示了圣经知识可以成为信仰的燃料。

“我的热情是教学生如何阅读原始语言的圣经，以便他们了解圣经的语言神学，”她说。

罗斯于2016年开始在Liberty任教，专注于教育希腊语和希伯来语一年级学生，同时还教授亚拉姆语和新约圣经等课程。2017年，她成为神学院圣经语言项目的主任，负责监督15个本科和研究生项目。

罗斯的两个主要兴趣领域是旧约以斯帖记和士师记。BakerAcademic和Eerdmans分别与她签约，在未来几年发布对这两本书的评论，详细说明它们的圣经语言真理，她说其中一些在现代解释中已经丢失。

罗斯上个月还在牛津出版社的《闪米特研究杂志》上发表了一篇文章，“重温希伯来文确定文章：参考层次模型”，解释了希伯来语如何对“the”这个词有四种不同的含义，并且不使用不定冠词“a”就像英语一样。

她说：“我检查了《评委》中出现的每一个单词‘the’，并根据语言层次对它们进行了图解。”

罗斯和她的一位同事随后根据他们的发现提出了一些进步。

“我们的主要贡献是表明，当语言有‘the’时，它确实发挥作用(就像英语一样)。它可以在所有方面发挥作用，但它也将我们的'a'用法之一拉入英语使用的'the'，”她说。

她说，他们发现证据表明希伯来语跳过了在其他语言中发现的“the”的一种用法。在对亚伯拉罕和前亚伯拉罕时期甚至从今天开始的一些其他语言进行了一些研究之后，罗斯证实了这一点，这将有助于学者们未来的圣经翻译和注释修订。

罗斯说，大约30年前，这项对希伯来语中使用这些词的具体研究始于牛津期刊。

“我很荣幸被认为可以在他们的日记中继续这种对话，”她说。

她对圣经语言复杂语言的深入研究有助于增强她对主的热情。

罗斯选择学习圣经语言，因为她喜欢这些语言，并且觉得上帝希望她说话、写作和创建圣经研究。在读研究生期间，罗斯的牧师和教会的其他领袖鼓励她继续学习圣经语言以从事职业事工。

“以原始语言阅读圣经是令人兴奋的——这是我年轻时做梦都想不到的，”她说。“如此清晰地看到圣言是非常美妙的。你可以看到更多正在发生的事情，它迫使你放慢速度并思考。我发现希伯来诗歌和叙事作品特别漂亮。这也许就是为什么在第一年希伯来语结束时，我确保我们至少阅读并翻译了一篇诗篇。”

罗斯说，即使她大部分时间都花在研究和写作上，重要的是不要让这妨碍她活出她正在研究的圣经真理，并继续在个人层面上与人建立联系。

“我试图训练我的学生接受圣经语言的概念，很多人认为这是精英，并且是非常容易接近、风度翩翩的人，这样人们就会接近你，”她说。

发展与学生的关系是罗斯和她的神学院教师的首要任务。他们希望学生明白他们的教授不仅仅是讲师;他们是同一场比赛的基督徒同胞。

“他们不仅是我们的学生，也是我们的朋友，”她说，指的是使徒保罗是如何与那些在他手下学习和学习的人成为朋友的，比如马克和提摩太。

罗斯获得了数学本科学位，但她强烈地感觉到她从高中开始就感受到的事工召唤仍然存在。她获得了M.Div。来自中央浸信会神学院，并在三一福音神学院任教，同时获得博士学位。不久之后，她在一位家庭成员的鼓励下申请在Liberty任教。现在，多年后，她很感激她做到了。

“我非常喜欢学生和我的同事，”她说。“我认为神学院有一群令人难以置信的同事，他们彼此非常友善，有爱心，并且在各自的领域内能胜任。我只是享受这种友情。这是一个丰富的成长环境，我们彼此之间有这种磨刀石的联系。”

罗斯也因学校对为基督训练冠军的刻意而感到鼓舞。

“神学院的优势之一是我们提供保守的基督教世界观，我们热爱圣经，我们喜欢将圣经应用于教会，”她说。

该基金会帮助学生无论教派如何都保持扎实。

“我们的声明倾向于浸信会，所以它有助于学生的连贯性，”她说。“如果他们要加入浸信会教派，他们就有很好的基础来帮助教会。如果没有，他们仍然学会了原则，可以思考如何有扎实的教义和扎实的保守教义。我们力求对圣经非常忠实，我们力求在我们的内容中包含这一点。”

在恳求学生在教义上保持健全的同时，罗斯和她的同事们确保如果他们需要一对一地讨论课堂话题，他们会在他们身边。

“(这里)的教职员工对学生来说非常容易接近，但并不是每个机构都能做到这一点，”她说。“我们为学生腾出时间，我们真的将他们视为下一代，我们认为投资他们成为未来的部长是一种荣幸。”

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