大家好，小体来为大家解答以上的问题。河马老师偏心吗，河马老师这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
一、题文
阅读短文，回答问题。谁愿意河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：“我愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。课间餐了,河马老师说：“谁愿意帮我发点心?”小胖猪的手举得致高：“我愿意!”小胖猪一边发点心,一边啊呜啊呜地自己吃起来。放学了,地上不干净。河马老师问：“谁愿意打扫卫生?”小黄鹂和小胖猪不作声,只有小刺猬举手:“我愿意!”小刺猬在地上打个滚,把那些碎纸片扎在刺上,送到垃圾桶里。扫啊,擦啊,教室变得干干净净。河马老师笑了：“小刺猬真棒。”小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴：“河马老师偏心。”【小题1】河马老师找同学唱歌，小黄鹂（_____）唱起歌来；河马老师找同学发点心，小胖猪却边（_____）边（_____）；河马老师找同学打扫卫生，小刺猬把教室打扫得（_____）。【小题2】小刺猬是个( )的孩子。A．不爱逞强B．不怕脏、不怕累、爱劳动的【小题3】你来评一评，河马老师偏心吗？___________________________
二、分析
文章写了河马老师找同学唱歌，小黄鹂抢先唱起歌来；河马老师找同学发点心，小胖猪却边发边吃；河马老师找同学打扫卫生，小刺猬把教室打扫得干干净净，得到了河马老师的夸奖。
三、解答
（1）考查了文段内容填空。结合“小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。”“小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃起来。”“小刺猬在地上打个滚，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾桶里。扫啊，擦啊，教室变得干干净净。”可知答案。（2）考查了文段内容的理解。结合“小刺猬在地上打个滚，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾桶里。扫啊，擦啊，教室变得干干净净。”可知，小刺猬是个不怕脏、不怕累、爱劳动的孩子。（3）考查了思维拓展。结合文段内容，说出自己的真实感受。故答案为：（1）抢先 发 吃 干干净净；（2）B；（3）不偏心。因为小刺猬抢着干脏活累活，小黄鹂和小胖猪却只顾自己，不顾别人。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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